Nhằm tạo giáo cụ trực quan để giúp các em học sinh hiểu bài giảng với những kiến thức thực tế, sinh động, giúp học sinh dễ học, dễ nhớ và gây hứng thú và tính chủ động trong học tập, nhóm Tin học ứng dụng thuộc Viện ITIMS (trường ĐHBK HN) đã xây dựng và triển khai thí điểm bộ chương trình gồm 5 phần mềm giáo dục trong khuôn khổ đề tài trọng điểm cấp Bộ GD&ĐT. Mỗi phần mềm là một chủ đề về giáo dục như: Nước sạch, Cây xanh, Không khí, Tiếng ồn và Rác thải. Các phần mềm được trình bày dưới dạng bài giảng trực quan, thí nghiệm ảo và trắc nghiệm có giao diện thân thiện, gần gũi và phù hợp với lứa tuổi học sinh Phổ thông trung học cơ sở. Kỹ thuật multimedia và nhân vật hoạt hình lần đầu tiên được áp dụng làm tăng tính sinh động, hấp dẫn và hiệu quả giáo dục. Bài báo này giới thiệu những kết quả nghiên cứu và triển khai bước đầu của phần mềm tại một số trường phổ thông cơ sở ở Hà nội.

Từ khóa: Phần mềm giáo dục, Mô phỏng, Macromedia, thí nghiệm ảo

Thí nghiệm mô phỏng trên máy tính với tính năng tương tác mạnh tăng cường hiệu quả truyền đạt kiến thức. Kỹ thuật mô phỏng đa phương tiện với công nghệ Macromedia Flash cho phép xây dựng những phần mềm giảng dậy với tính năng vượt trội tích hợp các đối tượng thí nghiệm ảo trực quan sinh động, phù hợp với nhiều dạng thức học tập, loại hình phân phối và dễ dùng lại trong những phiên bản phần mềm sau. Việc xây dựng những phần mềm giảng dậy có kết hợp với các thí nghiệm mô phỏng do vậy đem lại hiệu quả giáo dục đào tạo, làm tăng tính chủ động trong học tập vì người học tương tác trực tiếp với thí nghiệm mô phỏng thay vì chỉ quan sát đơn thuần. Bài báo này giới thiệu các kết quả nghiên cứu và ứng dụng xây dựng bài giảng có áp dụng các thí nghiệm mô phỏng Macromedia FlashMX đã tiến hành tại viện ITIMS.

Từ khóa: Phần mềm giáo dục, Mô phỏng, Macromedia, Khoa học vật liệu

Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Trong bối cảnh đó, nếu muốn nền giáo dục phổ thông đáp ứng được đòi hỏi cấp thiết của công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, nếu muốn việc dạy học theo kịp cuộc sống, chúng ta nhất thiết phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của học sinh để nâng cao chất lượng đào tạo.

THAM DỰ CUỘC THI NHÂN TÀI ĐẤT VIỆT. Phần mềm dễ thao tác, tưởng chừng rất đơn giản về công cụ lập trình. Nhưng đơn giản không đồng nghĩa với bỏ ra ít công sức. Để có được các sản phẩm cho người sử dụng dễ dàng sử dụng không phải ai cũng làm được như nhóm ITIMS. Để có được những sản phẩm đó, các thành viên trong nhóm đã phải miệt mài làm việc trong thời gian gần 2 năm để nghiên cứu và tìm ra quy trình đúng nhất.

SẢN PHẨM DỰ THI "Trí tuệ Việt Nam 2005":
Xuất phát từ thực tế còn yếu của các thiết bị giáo dục phục vụ thí nghiệm, thực nghiệm, trắc nghiệm, nhóm tin học ứng dụng, Viện Đào tạo quốc tế về khoa học vật liệu (ITIMS), ĐH Bách khoa Hà Nội, đã phát triển bộ phần mềm thí nghiệm ảo thực tập khoa học và công nghệ vật liệu (ảnh). Nhóm đã đăng ký sản phẩm này dự thi cuộc thi sản phẩm phần mềm "Trí tuệ Việt Nam 2005".